2015年6月17日亲子教育语音课-问题征集、报名贴

徐锦明

首1小时开放给紫雨老师和锦明老师的正版学员收听，后面的3小时只有亲子教育VIP群的符合资格的付费学员可以全程参与。

一，前半小时见证分享
1.我们这期将邀请到一些同学来分享他们在学习过程中自己和孩子的进步，已经学习心得感悟，精彩不容错过，让我们敬请期待吧！见证分享19：45就开始了哦，记得提前到YY频道：3864847候课。

2.如果你有喜悦或者见证，想要申请在语音课上分享，让更多人认识你，可以联系你所在的爱表扬晨读群群主，或者是锦明老师。


延伸阅读：
如何申请语音课见证分享？（联系所在群主或锦明老师）
http://xinxiangshicheng.com/bbs/ ... thread&tid=1297

二，后半小时精简问答
见证分享结束后，老师开始回答学员的问题，爱表扬晨读群和狂热者大厅的学员，可以听回答问题的前面半小时，半小时之后请自行退出。


报名资格：
紫雨老师的学员必须事先已经加入并通过付费学员接待群的审核http://www.xinxiangshicheng.com/faq/jiedaiqun
锦明老师的学员事先必须已经加入并通过亲子教育VIP群的审核 http://qinzijiaoyu.org/vip

想要成为亲子教育VIP群付费学员的请看 http://qinzijiaoyu.org/vip

我是余海波，我想问的是，孩子还是习惯打人，不与人交往，担心上学会吃亏怎么办？

老师，你好！我是思霞，有个问题想请老师帮我分析下，谢谢！
女儿在幼儿园有一个很好的玩伴，我和她妈妈也玩得比较好。俩人几乎每天放学都一起玩，上学期一起学滑轮，有时她妈妈没空接她，还到我家吃饭，一起玩。
在俩孩子玩的过程中，我发现到她玩伴很有领导能力，在一起玩的时候经常会扮演小老师，带领几个小伙伴一起玩，但我发现她有一个习惯就是，她比较急躁，她会要求别人听她的，如果没有及时反应，她会动手推或打。这种的动作就像条件反射一样，女儿有时会觉得很无奈，因为说她，她会找各种理由说不是故意的，或一看到女儿向我投诉或女儿跟她妈妈投诉的时候她就会很急地说，对不起，对不起，我不是故意的。如果女儿还在讲，她就会反击，说女儿小气，都跟你道歉了，你还讲，然后就大哭。她妈妈有时会说她，但那种说就像说教模式。而我做为旁观者，也不知道如何插话。她妈妈也跟我讲过不知道如何改变她这个习惯。也感觉她特别喜欢得到别人的肯定，即便表扬都好，她都要第一被表扬。她嘴巴特别甜，特别会讨好人。
她叫别人不应的时候就会很生气，别人叫她，她不应，就很应该一样。有时上学路上女儿叫她，她好像装作不知道。女儿觉得很无奈，因为我经常教她别人叫要应，这样有礼貌，但碰到这样的情况我也觉得很纳闷了。或者自己的感觉源点匮乏，但对于这样的情况，真的不知道如何面对。请老师帮忙分析下，谢谢！

锦明老师，我是赵琼丽，我进群快一个月了，在这一个月来我和孩子都有很大进步。但也有一些问题让我一直很揪心，想请你指点。自从我加入群后，我和孩子确实有了很大变化，而孩子每一次有进步或做好了事情，我都会及时鼓励孩子。在她犯错误时，我大多数时间都能调和能量，保持平静地心情去面对孩子。但孩子也会出现：之前做得比较好还夸奖她，有时又不会这样做；还有我有时也会控制不住自己又骂她。我这样的情况让我很困惑，请老师指教。

赵琼丽

锦明老师，我是赵琼丽，我进群快一个月了，在这一个月来我和孩子都有很大进步。但也有一些问题让我一直很揪心，想请你指点。自从我加入群后，我和孩子确实有了很大变化，而孩子每一次有进步或做好了事情，我都会及时鼓励孩子。在她犯错误时，我大多数时间都能调和能量，保持平静地心情去面对孩子。但孩子也会出现：之前做得比较好还夸奖她，有时又不会这样做；还有我有时也会控制不住自己又骂她。我这样的情况让我很困惑，请老师指教。

王梅

老师，我的问题是一：儿子快要考试了，他反而更想玩电脑，原来约定好的说话不算数了，我该怎么办，说多了我觉得唠叨，不说放任行不行！
                       二：对于孩子和我们的约定不执行的时候，我该怎们办！提醒觉得说多了也没作用，不说也觉得不妥？
                       三:孩子放暑假后现在就计划好彻彻底底的玩一下，可是我想让他学一下英语，他不同意，我也放任他吗？我们的亲子关系还是很好，可是在这些事情上我却觉得很无力

锦明老师好!我是晓玲,我这次的问题也还是孩子学习的问题,孩子前一段时间学习还挺积极的,至少每天认真的完成好作业,老师说他上课也比以前认真,但小动作还是很多,还是懒散,不愿多写一个字,以为他成绩会有所进步的,可是最近一些考试,一次确比一次差,怎 么会这样呢?看着着急死了,我又开始焦虑了,今晚还为这事训了孩子,引发他和我对抗,后来我们重新沟通,孩子说还是想回老家去上学,那边学得轻松,简单一些,其实都不然,我该怎样引导孩子呢?请老师帮忙.

思霞

老师，你好！我是思霞，有个问题想请老师帮我分析下，谢谢！
女儿在幼儿园有一个很好的玩伴，我和她妈妈也玩得比较好。俩人几乎每天放学都一起玩，上学期一起学滑轮，有时她妈妈没空接她，还到我家吃饭，一起玩。
在俩孩子玩的过程中，我发现到她玩伴很有领导能力，在一起玩的时候经常会扮演小老师，带领几个小伙伴一起玩，但我发现她有一个习惯就是，她比较急躁，她会要求别人听她的，如果没有及时反应，她会动手推或打。这种的动作就像条件反射一样，女儿有时会觉得很无奈，因为说她，她会找各种理由说不是故意的，或一看到女儿向我投诉或女儿跟她妈妈投诉的时候她就会很急地说，对不起，对不起，我不是故意的。如果女儿还在讲，她就会反击，说女儿小气，都跟你道歉了，你还讲，然后就大哭。她妈妈有时会说她，但那种说就像说教模式。而我做为旁观者，也不知道如何插话。她妈妈也跟我讲过不知道如何改变她这个习惯。也感觉她特别喜欢得到别人的肯定，即便表扬都好，她都要第一被表扬。她嘴巴特别甜，特别会讨好人。
她叫别人不应的时候就会很生气，别人叫她，她不应，就很应该一样。有时上学路上女儿叫她，她好像装作不知道。女儿觉得很无奈，因为我经常教她别人叫要应，这样有礼貌，但碰到这样的情况我也觉得很纳闷了。或者自己的感觉源点匮乏，但对于这样的情况，真的不知道如何面对。请老师帮忙分析下，谢谢！