2015年11月18日亲子教育公开课-问题征集贴

王桂军

孙慧卿提问：锦明老师您好！我是vip学员孙慧卿，感谢老师提供学习平台。
在我迷茫无助时，来到了这个温暖的大家庭，在这个满满正能量的大家庭里，我不断成长。我的每一步成长都离不开老师您和各位姐妹们的大力支持和鼓励，特敬佩老师的人格品质，记得在进群不久，老师给我做个案指导，原则上定一个半小时，那里知道第一次用yy语音，我不会用耽误很长时间由原来一个半小时延长三个小时。经过老师耐心细致指导，帮助我找到了孩子抗拒上学的根源是我们家长的问题，分析了孩子玩游戏为什么不想上学。指点我怎样去感赏孩子。
但是现在孩子才14岁，一直呆在家里玩游戏不分白天黑夜，生活无规律。一次帯他出门，他说周五别人都在上学，我和你-起出门不合适，双休日也不愿意出门。





    现在我和他爸爸非常困惑，担心他的身体，现在正长身体的时候，也担心这么小不上学，长期呆在家不接触社会，把自己封闭起来。





  

锦明老师:您好！我是亲子教育VIP学员唐丽荣，我的儿子读高三。本期亲子语音课是针对孩子无心向学，沉迷电脑或手机游戏的问题。对这个问题我也有很多困惑，想向老师提出来。
一、目前孩子的情况:孩子高一时学习成绩中等，偏科物理和数学很好。高一暑假因为控制电脑游戏，孩子高二时跟我们的关系很僵，基本上一天说不上三句话，后来在校上课经常睡觉，学习成绩垫底。7月13日，我加入了亲子教育VIP群，每天泡群，坚持写感赏。现在亲子关系改善很多，有时可以闲聊，但还是不能沟通学习。现在，学习成绩没有起色。老师反映在校上午经常睡觉，下午偶尔睡，晚上会做作业，学习状况稍有好转。孩子对手机有依赖，老师没收手机时，情绪异常激动，所以老师不敢没收，作为家长跟他提出不带手机回校，他很抗拒，我们也不敢硬性收回。他自己承认用手机是听音乐，看新闻和玩游戏，否认有熬夜玩手机。从手机上网的记录来看，他平均每天都有一个多小时上网。我也想到他是学习有阻力才依赖手机，问他是否需要帮助，他直接说不用。问他将来有什么打算?他说不知道。对于他的学习，我们不敢给他定目标，总说他尽力就行了。
爱学习课程讲让孩子爱上学习的五大步骤，第一步感赏孩子，表扬孩子我有尽力去做，孩子好像不太在意表扬，感赏和表扬孩子倒是调和我自己的情绪。第二步与孩子沟通很难进行，不管我是带着怎样的心态，孩子也不愿说出他的想法。第三步培养孩子的学习乐趣，比如鼓励孩子在学习方面的小小进步，关注孩子的优势科目，但孩子好像不在乎。将学习转化为游戏对低年龄段的孩子有用，但对高年龄的孩子不适用。第四步提供适合的学习方法。第五步鼓励孩子去教别人。第四步和第五步更是做不下去。
对于孩子无心学习，沉迷电脑和手机这个问题，我的想法是重点要解决无心向学的问题，只要解决了这个方面，沉迷电脑和手机的问题就会迎刃而解。希望锦明老师给予指点，如何解决高年龄段的孩子不爱学习的问题。

锦明老师，你好，我是VIP群里的国珍，现在儿子17岁了，孩子在一个重点高中读高二，他是一个乖学生，表现的很认真，但是成绩一直不是很好，算是一般吧，而且儿子有一个最让我忧心的地方就是不爱和别人沟通，有什么都放在心里，和同学也就是淡淡的，没有像同龄人那样爱说爱闹，特别安静，放假了也就是在家看看书看电视什么的，我多次鼓励孩子走出去和同龄人一起玩乐，他也不是很热衷，每年我们都会带孩子出去旅游什么的，所以很想知道怎么样让儿子更开朗乐观和有自信，谢谢了

老师好！我是晓玲，老学员了，看到老师推出这个主题，我还是忍不住想来提问一下