爱学习-教你如何让孩子爱上学习


你的孩子是否总是沉迷于网络和电脑游戏,而不爱学习呢?
你的孩子是否总是自满于舒适地带,只有一两个科目很强,但其他的科目却不理想呢?
你的孩子是否因为总是学习不得法,记又记不住,想又想不通,而没有信心学习呢?
你和孩子是否常常陷入以下纠结的场景呢

场景一:孩子沉迷网络和电脑游戏,于是你常常骂他,甚至拔掉网线不给他玩。他就跑到网吧或朋友家继续去玩,或者是趁你没有在家的时候去玩。然后被你发现,你骂他一顿,然后双方的关系越来越恶劣,但是他也不愿意改变。他越不愿改变,你就越骂他,关系就越恶化,学习也越不好,于是就陷入这样的一个死循环!

场景二:孩子只是一两门功课好,其他的都很弱。孩子觉得这些科目难,学来学去都学不好,而你则要求孩子花多一些时间在这些科目上。孩子却怎么也不愿意,能不看则不看,能不学则不学,成绩继续的不好。慢慢的对这些科目失去了信心,更加的不愿学。如果你逼得太紧,孩子就更加的不想要学,甚至跟家长对抗,甚至连原来学得好的科目都不愿意学了!

场景三:因为孩子没有对的学习方法,你常常骂他笨,他就越来越挫折,他就越来越学不起来。但是他又没有一个正确的学习方法,所以你越骂他笨,他就越没有自信,他越没自信,他就越不想学,他也越学不好。然后你继续骂他笨,于是就继续陷入这个死循环!

是什么原因导致孩子不爱学习呢?

孩子不爱学习,通常与下列三大关键高度相关。

第一:聚焦模式。

创造定律说,你会得到你所持续聚焦的,不管你要的,还是你不要的。你持续聚焦孩子的短处,你就是在放大孩子的短处。

你常常因为孩子的学习和成绩去批评他,你就打击孩子的自信心,他就会越学越糟糕。你每次打击他,他就会觉得学习是一件很痛苦的事情。他是因为学习才被骂的,如果不用学习他就不会被骂,问题是他又不能不学习,所以他就觉得自己被困住了!所以他就很抗拒学习,很抗拒学习自然成绩就差,成绩差自然会丧失信心,再加上家长的责备,变得越来越不爱学习了!

第二:学习方法

没有对的学习方法,学来学去都学不好,就会有很强的挫折感。就会觉得学习很难,对于自己觉得很难的东西,都会有一种恐惧感。但是又不能不学,带着沉重的压力去学,感觉更加的难受。感觉不好加上方法不对,学习更没有效果,进一步的挫折。越学成绩越差,头脑越学越不听使唤!

第三:自主选择

你不给他自主选择他想要学的东西,同时将他不要的强加给他,你就剥夺了他的主观能动性。

当学习变成是一种别人强加给孩子的任务,孩子就很容易会对它抗拒,不想要继续做下去。当这种强加继续下去,孩子对学习就更加的抗拒,越抗拒越想要逃避,越逃避越吸引来更强烈的控制,孩子就会更加的觉得学习是痛苦的,更想要逃避!

当你违反以上的三个关键,你所做的一切都无效。如果你能够在符合这三大指导原则的前提下,循序渐进的去采取一些有效的步骤,你就能够彻底的扭转这个本来不解的局面!

所以,需要有一套系统的操作流程,在符合以上三大指导原则底下,又能够易于家长实际的应用。这套系统必须是循序渐进,层层推进,不越级跳频的,只有这样的系统,才是凑效的,才是经得起时间考验的。

锦明老师自2011年1月25日创建亲子教育vip群起,数年时间里,锦明老师在群里为这些家长进行服务,跟他们互动、解答他们在亲子教育方面的问题。得到家长的一致好评!(见证荐词请看学员见证荐词页面:http://qinzijiaoyu.org/jianci )

在帮助家长的过程当中,锦明老师发现,家长们最多问到的问题,除了改善亲子关系的课题以外,他们最常问到的就是关于孩子不爱学习的问题。这个问题让他们最头疼。通常就是孩子沉迷于网络和电脑游戏而不爱学习;或者是停留在舒适地带,而拒绝去把弱项科目搞起来;还有就是学习不得法,越学越挫折,索性不要学习了。

这些问题引起我的深入思考,并且我尝试给他们提出针对性的解答。在长达数年和这群家长进行互动之后,我们现在已经非常的有信心,我的这套心得总结,是非常经得起时间考验的。

然后我跟紫雨老师进行了多次的热烈讨论,对课程进行了数十次的整理完善,设计出来一套包括五大步骤在内的系统。这套系统我们非常的有信心是有效并且经得起考验的,因为这是实战出来的总结,而不是看书得来的,也不是凭空想来的。

这套课程是如何帮助你,让孩子爱上学习的呢?

一般的书籍或课程讲的都是空洞的理论和泛泛之谈,往往违反了三大关键。家长在实际应用过程中很难抓住要点。

而我们这套课程是经过长达数年跟大量家长互动,总结出来的实战教程,并且符合三大关键,并且循序渐进,不越级跳频。它包含了家长在培养孩子学习兴趣方面需要更新的观念,需要注意的问题和需要规避的陷阱。同时还包含了一套由五大步骤构成的系统流程。家长只要根据这套的系统流程,循序渐进的、一步一步去做,就能够看到明显的效果。

课程目录

课程目录明细

第一章:孩子不爱学习的本质原因及家长需要达成的共识

(时长29:34)(17.2MB)

1.1 孩子不爱学习的本质原因是什么?
——孩子不爱学习方本质是什么?
——孩子爱上学习的本质是什么?
1.2 让孩子爱上学习,家长需要达成那些的共识?
——爱上学习VS考好成绩
———–爱上学习是什么?
———–考好成绩是什么?什么是以终为始的心态?
—— 循序渐进VS越级跳频
———–越级跳频是什么?
———–越级跳频的表现?
———–为什么循序渐进是必要的,及其好处?

第二章:让孩子爱上学习的三大关键

(时长17:25)(9.91MB)

2.1 聚焦模式
2.2 学习方法
2.3 自主选择

第三章:让孩子爱上学习的五大步骤

(时长1:03:51)(36.4MB)

3.1 第一步:感赏孩子
————如何感赏孩子?
————感赏孩子需要注意的地方
3.2 第二步:跟孩子沟通
————什么是对的沟通时机?
————带着怎样的心情去沟通?
————如何开始?怎样进行?
3.3 第三步:协助孩子培养学习的兴趣
————如何应用创造定律来培养孩子的兴趣?
————如何在感赏的基础上培养孩子的学习兴趣?
————如何对待优势的科目?如何培养孩子对弱势科目的兴趣?
3.4 第四步:提供孩子正确的学习方法
————文科如何学习?理科如何学习?
————一些具体的学习方法举例
3.5 第五步:鼓励孩子去教别人
————学习的一个完整的循环是什么?
————学会教别人的两大好处
————具体的实战操作是怎样的?

第四章:从锦明老师的成长故事来认识正确引导孩子的重要性

(时长7:43)(4.3MB)

4.1 锦明老师的成长经历
4.2 早期正确引导所带来的巨大差别

第五章:家长如何在情绪强烈波动之下,快速的稳定下来?

(时长26:57)(14.7MB)

5.1 循序渐进的稳定你的磁场的四个步骤
5.2 稳定磁场的实战举例:调频走廊心法

第六章:如何在课程之后加速你的成长

(时长8:32)(4.66MB)

6.1 如何充分利用我们独特的后续支援环境—『爱学习』YY群
6.2 如何在老师的指引下快速见效
6.3 面对状态起伏的智慧选择:坚持下去还是重新开始

第七章:课后学员收获分享及问题解答

7.1 思霞:分享课程的收获和近期自己和孩子的进步!(时长4:15)(2.16MB)
7.2 孟梅:分享课程的收获和近来自己和孩子的进步!(时长4:38)(2.25MB)
7.3 郑红:如何帮助年纪较大的孩子,让学习变得有趣?(时长5:26)(2.93MB)
7.4 润洪:如何引导孩子学习好英语?
7.5 军阳:孩子课外的兴趣对以后人生有何重要意义?(时长11:21)(6.08MB)
7.6 刘璇:我越来越享受跟孩子相处的幸福时光(时长5:32)(3.13MB)
7.7 雅喧:培养孩子专注力需要注意什么?如何让孩子对学习的感觉越来越好?(时长39:05)(22.2MB)
7.8 刘璇:如何提升孩子的自信心?(时长15:58)(8.94MB)
7.9 怎样通过学习来提升家长的内核稳定性?(时长2:43)(1.50MB)
学了这套课程一段时间后,你会得到那些方面的收获?

1、孩子爱上学习,不需要家长费心,自己就能够将学习搞好。家长安心,放心,开心!

2、孩子爱上学习,不但成绩出色,而且学识渊博,思路开阔,更容易看到别人看不到的智慧,抓住别人抓不住的机会!

3、孩子爱上学习,善于学习,养成好的学习习惯,日后无论他想要在那些方面发展,都能够很容易的成为那个领域的佼佼者!

售价

本课程定价是360元人民币

零风险承诺

因为这套课程具有非常强的实战性。它既不是看书学来的,也不是凭空想来的。而是经过长达数年跟大量家长互动之后的实战经验总结。并且这套课程是在经过与紫雨老师多次的热烈讨论,数十次的完善,才最后定案的。所以我们对这套课程是如此之有信心,以至于如果你真正觉得上了课之后,你没有得到任何的启发,我们愿意在你上课之后30天内,100%退费给你。

如何付款

请点击以下按钮进行支付

支付之后,请你将支付记录截图后,通过电子邮件发送到我们的邮箱(kiatlc@gmail.com)。我们确认之后,马上将课程发给你。

《爱学习-教你如何让孩子爱上学习》上有2条评论

  1. 我是在5月初加入爱学习课程的,以前和我的孩子沟通有困难,他有什么事情都不和我们说,学习主动性不强,我很焦急,经过一个多月的课程学习,有了一些变化,在6月份末的语音课上和大家分享了儿子的进步。现在我的孩子有自己的目标,正在向他的目标前进。不管他是否成功,我都为我的儿子骄傲。加入这个环境以来,最大的收获就是知道了孩子的问题,归根到底是家长的问题。家长要稳住自己的情绪,家长需要不断的学习。家长平常心,孩子也轻松,不要给孩子太大的压力。

评论已关闭。